A、能力层面
B、制度层面
C、法律道德层面
D、文化知识层面
E、人格层面
A、教育环境 B、教育时间的安排 C、玩教具 D、教育内容与活动形式
A、A.收入分配 B、B.转移支付 C、C.市场失灵 D、D.经济波动
A、有高素质的师资力量 B、有内容丰富的课程安排 C、有优良的院内外环境 D、设施齐全，功能完善
A、教育法是调整教育活动中所有社会关系的行为规范 B、教育法是调整教育活动中各种法律性的社会关系的行为规范 C、教育法是由国家制定或认可的行为规范 D、教育法是由国家强制力保证其实施的行为规范
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