A、说理教育法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、品德修养指导法
A、引导法 B、榜样法 C、谈话法 D、讨论法
A、A.引导法 B、B.榜样示范法 C、C.谈话法 D、D.讨论法
A、善于发现和培养典型 B、用规章制度规范大学生行为 C、通过宣传典型来培养大学生思想品德 D、多说服大学生参加有益的活动
A、先进典型的引导 B、示范和激励作用 C、宣扬先进典型 D、形成奋发向上
A、说理教育 B、榜样示范 C、陶冶教育 D、指导自我教育
A、以理服人 B、典型示范 C、以情感人 D、表扬鼓励为主
A、肩负责任——对学生进行责任感教育 B、巧用班级日记，善于运用激励性评价 C、偏爱学生——给学生更多的空间 D、用教师的人格魅力感染学生，对问题学生给予更多的关爱
A、说理教育法 B、榜样示范法 C、陶冶教育法 D、实际锻炼法
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