【简答题】
查看正确答案A、关于职业教育的思想 B、关于道德教育的思想 C、关于素质教育的思想 D、关于资本主义教育和社会主义教育的思想
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第2题
A、教师道德评价的实施使教师在思想上懂得善恶 B、促使教师孕育自己实践善的道德行为的强大动力 C、教师道德评价可以提供推动和促进教师从道德意识向道德活动转变的强大精神力量 D、教师道德评价在教师道德认识和教师职业道德行为不断转化中起着媒介作用
第4题
A、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 B、《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》 C、《关于进一步加强和改进青少年思想道德建设的若干意见》 D、《关于进一步加强和改进中小学生思想政治教育的意见》
第5题
A、弘扬高尚师德，力行师德师范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、人民服务、让人民满意的教师队伍 B、以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导 C、紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求 D、以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点
第6题
A、教师高尚的道德行为，对学生有直接的示范作用 B、教师坚毅的道德意志，对学生有巨大的激励作用 C、教师是学生道德的启蒙者和设计者 D、教师高尚的道德思想对学生有着积极的导向作用
第7题
A、教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现 B、教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成 C、教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展 D、教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会难以产生影响
第8题
A、是在教育实践中形成的各种具有善恶价值的思想观念和理论体系 B、它是教师道德的主观方面，体现着教师对客观存在的师德关系和师德活动的认知和理解 C、它集中表现在教师的价值观念与师德规范体系之中 D、以上都对
第9题
A、A.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现 B、B.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成 C、C.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展 D、D.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会没有作用
