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【单选题】

确定团体游戏目标以团体中所有儿童发展水平的()为依据,而不是指某个个体。

A、平均值

B、最低值

C、最高值

D、极限

更多“确定团体游戏目标以团体中所有儿童发展水平的()为依据,而不是指某个个体。”相关的问题
第1题

A、确定短期目标是否符合婴儿发展的实际水平游戏活动是否合理  B、确定长期目标是否符合婴儿发展的实际水平游戏活动是否合理  C、确定目标是否符合婴儿发展的实际水平游戏活动是否合理  D、确定分化目标是否符合婴儿发展的实际水平游戏活动是否合理  

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第2题

A、A.运用团体个别化的原则  B、B.引导团体互动的原则  C、C.发展团体民主自决的原则  D、D.确定团体目标的原则  

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第3题

A、长期目标是否符合婴儿发展的实际水平游戏活动是否合理  B、短期目标是否符合婴儿发展的实际水平游戏活动是否合理  C、大目标是否符合婴儿发展的实际水平游戏活动是否合理  D、最终目标是否符合婴儿发展的实际水平游戏活动是否合理  

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第5题

A、要婴儿发育评价为依据  B、要根据每个婴儿的不同差异和实际的发展水平  C、在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标  D、在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标  

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第6题

A、要婴儿发育评价为依据  B、要根据每个婴儿的不同差异和实际的发展水平  C、在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标  D、在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标  

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第7题

A、团体规范的产生  B、团体结构的形成  C、团体角色分化  D、团体任务确定  E、团体公认的目标  

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第8题

A、学习性团体辅导  B、发展团体辅导  C、训练性团体辅导  D、治疗性团体辅导  

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第9题

A、在团体的初始期,团体刚刚形成,工作者需要澄清团体目标,营造团体气氛  B、进入团体的转换期,团体的动力逐步形成,工作者处于团体心位置  C、到团体工作期,工作者只是资源的提供者,他的位置已经退到边缘  D、进入结束期,工作者又会回到心位置  

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