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【多选题】

以个体独立性进行性格分类，可将性格分为（）

A、场独立型

B、场相互型

C、场依存型

D、场超脱型

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第1题

[填空题] 按个体独立性的程度可将性格分为（）（）

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第2题

[多选题] 从个性特征去考察顾客，大体可分为的三种类型是（）。

A、性情温厚、内向，沉默寡言，遇事往往态度消极，犹豫不决，动作缓慢 B、性格开朗活泼，对事物反应积极，敏感，动作敏捷，有较强的独立性 C、性格腼腆，不善言辞，遇事疑虑重重 D、性格急噪 E、性格古怪

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第3题

[单选题] 实践证明，没有良好的与职业要求相适应的性格品质，就不能很好地适应工作。从事创造性工作、管理工作和需要当机立断采取行为的工作，需要（）的性格品质。

A、高独立性 B、低独立性 C、高敢为性 D、低敢为性

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第4题

[单选题] 宜从事保卫工作和其他具有一定危险性工作如消防员、飞行员以及团体领导人应当有（）的性格品质。

A、高独立性 B、低独立性 C、高敢为性 D、低敢为性

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第5题

[单选题] （）性格品质的人通常缺乏自信，自卑感较重，胆怯退缩，遇事观望，缺乏竞争意识，害怕失败，比较适应风险小不易引人注意的工作。

A、高独立性 B、低独立性 C、高敢为性 D、低敢为性

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第6题

[判断题] 按情绪的控制程度可将性格划分为独立型与顺从型。

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第7题

[多选题] 3岁左右儿童出现最初性格方面的差异主要表现在（）几方面。

A、合群性 B、独立性 C、自制力 D、活动性

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第8题

[简答题] 某幼儿园为了研究自主性教育对于提高幼儿独立性的影响，研究者安排了一个实验班。实验前，对实验组被试测试独立性水平，然后在教育实践中对实验班儿童进行自主性教育，实验进行一年。实验结束后，对实验组幼儿独立性水平进行测试，然后比较前后两次测试成绩，以考查自主性教育对幼儿独立性发展的效果。该实验有哪些优点？

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第9题

[简答题] 某幼儿园为了研究自主性教育对于提高幼儿独立性的影响，研究者安排了一个实验班。实验前，对实验组被试测试独立性水平，然后在教育实践中对实验班儿童进行自主性教育，实验进行一年。实验结束后，对实验组幼儿独立性水平进行测试，然后比较前后两次测试成绩，以考查自主性教育对幼儿独立性发展的效果。该实验有哪些缺陷？

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