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【多选题】

在英国中小学的全国统一课程中，属于核心科目的是（）。

A、现代外语

B、数学

C、技术

D、科学

E、英语

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更多“在英国中小学的全国统一课程中，属于核心科目的是（）。”相关的问题

第1题

[单选题] 中小学课程管理体制中，实行中央统一领导的国家是（）。

A、英国 B、美国 C、德国 D、日本

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第2题

[单选题] 中小学课程管理体制中，实行中央统一领导的国家是（）

A、英国 B、美国 C、德国 D、日本

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第3题

[多选题] 在能力提升工程中，明确提出建立科学的教师信息技术应用能力标准体系，该体系包括哪些内容（）？

A、全国中小学教师信息技术应用能力标准 B、中小学教师信息技术应用培训课程标准 C、中小学教师信息技术应用能力测评指南 D、中小学教师信息技术应用能力实施指南

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第4题

[] 在能力提升工程中，明确提出建立科学的教师信息技术应用能力标准体系，该体系不包括？（）

A、A.全国中小学教师信息技术应用能力标准 B、B.中小学教师信息技术应用培训课程标准 C、C.中小学教师信息技术应用能力测评指南 D、D.中小学教师信息技术应用能力实施指南

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第5题

[单选题] 在能力提升工程中，明确提出建立科学的教师信息技术应用能力标准体系。这个能力标准体系不包括以下哪一项内容？（）

A、全国中小学教师信息技术应用能力标准 B、中小学教师信息技术应用能力培训课程标准 C、中小学教师信息技术应用能力实施指南 D、中小学教师信息技术应用能力测评指南

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第6题

[单选题] 《关于中小学教科书实施绿色印刷的通知》中规定，到2012年秋季，各地中小学教科书中30%应采用绿色印刷，再经过（）基本实现全国中小学教科书绿色印刷全覆盖。

A、1-2年 B、5-8年

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第7题

[单选题] 不属于教师信息技术应用能力标准体系两个标准和一个指南的是（）？

A、中小学教师信息技术应用能力标准 B、中小学教师信息技术应用能力培训课程标准 C、中小学教师信息技术应用能力测评指南 D、学习能力

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第8题

[单选题] 在全国中小学普遍使用的课程类型中，（）加强了学科之间、学科与社会与学习者之间，教师、学生与教材之间的互动，有利于培养学生全面地、多角度看问题的习惯和能力，促进学生知识和技能的迁移。

A、学科课程 B、综合课程 C、经验课程 D、选修课程

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第9题

[多选题] 教师培训的基础建设项目包括（）。

A、中小学教师继续教育法规制度建设 B、中小学教师继续教育课程与教材建设 C、中小学教师继续教育网络建设 D、中小学教师继续教育开放体系建设 E、中小学教师继续监测评估体系建设

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