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【问答题】

历史课堂教学中教师应如何处理教材?

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第3题

A、在课堂教学上是知识表述科学、准确  B、在课堂上思路清晰、有条  C、在课堂教学上对教材内容处恰当  D、在教学能多方向、多侧面的思索问题  

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第4题

A、A.课堂教材教师  B、B.课堂教材、学生  C、C.课程、教学教师  D、D.课程、教学、学生  

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第5题

A、课堂规则的制订与执行  B、教材的呈现  C、课时计划的安排  D、课堂练习  

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第8题

A、备教材形成分层学习目标--选取或录制微视频下发--获取教学难点,提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂活动  B、备教材、备课标、备学生--选取或录制微视频下发--获取教学难点,提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂活动  C、备教材、备课标、备学生--选取或录制微视频下发--获取学情,提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂教学  D、备教材形成分层学习目标--选取或录制微视频下发--获取学情,提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂活动  

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