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【简答题】

试述斯金纳的儿童行为强化控制原理及其在实际中的应用。

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第1题

[] 斯金纳认为，人的行为大部分是操作性的，任何习得行为，都与及时强化有关。因此，可以通过（）来塑造儿童的行为。

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第2题

[判断题] 斯金纳的强化理论，斯金纳提出了操作条件反射理论，认为人类为了达到某种目的，会采取行为，作用于环境，当行为结果有利时，该行为就重复出现，如果不利，行为就会减弱或者消失。

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第3题

[单选题] （）提出通过“强化”、“消退”等途径来塑造和控制儿童的行为。

A、华生 B、布鲁纳 C、皮亚杰 D、斯金纳

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第4题

[] 斯金纳在强调强化原则的同时，也注重了对儿童学习的内部过程及儿童亦是情感的研究。

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第5题

[多选题] 斯金纳发现，控制行为的因素主要有（）。

A、正强化 B、负强化 C、奖励 D、惩罚

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第6题

[单选题] 斯金纳提出了（），认为只要我们把复杂行为分解成一系列循序渐进的小步骤，精确地安排强化的组合方式，使有机体逐步向目标逼进，学习的过程总会达到成功。

A、相互依赖原理 B、逐步强化原理 C、强化相倚原理 D、精确组合原理

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第7题

[单选题] 斯金纳在他提出的强化理论中强调，人类行为的发动、调节与控制只能依靠（）强化作用。

A、外部的 B、内部的 C、潜在的 D、需要的

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第8题

[填空题] 斯金纳认为，在儿童眼中，是否多次得到外部刺激的（）是衡量自己行为是否妥当的唯一标准。

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第9题

[填空题] 斯金纳的操作性行为主义理论不仅适合于儿童新行为的塑造，而且也适用于对不良行为的（）。

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