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【填空题】

目前我国中小学学校科学学科教学过程缺乏一种过程优化意识，过于注重学生的学习结果——主要是（）结果。

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第1题

[填空题] 目前我国中小学校科学学科教学过程缺乏一种过程（）意识，过于注重学生的学习结果，主要是知识性结果。

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第2题

[判断题] 目前小学科学教师专业发展面临的问题之一是缺乏“学”，即承担科学教学的教育教学实践能力弱。

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第3题

[单选题] 不属于我国中小学德育的主要途径的是（）。

A、政治课与其他学科教学 B、学校共青团、少先队活动 C、班主任工作 D、体育竞赛

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第4题

[单选题] 目前我国中小学教学工作教学过程管理的中心环节是（）

A、备课管理 B、上课管理 C、作业管理 D、成绩考评管理

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第5题

[判断题] 目前小学科学教师专业发展面临的问题之一是缺乏“识”，即对科学学科专业地位的认识薄弱。

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第6题

[单选题] 中小学班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作，既是一门（）、也是一门（）。（）

A、艺术、科学 B、科学、艺术 C、学科、艺术

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第7题

[单选题] 根据课程类型的理论，目前我国中小学开设学科课程基本上属于（）

A、科目本位课程 B、学术中心课程 C、综合学科课程 D、都不对

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第8题

[判断题] 目前小学科学教师专业发展面临的问题之一是缺乏“才”，即从事科学教学的专业知识结构不宽厚精深。

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第9题

[简答题] 在新一轮的课程改革中，中小学教学是分学科进行的，学科教学的重心在学科还是在人？关注学科还是关注人反映了两种不同的教育价值观。有人认为过分关注学科，过分强调学科的独立性和重要性，是学科本位论的反映。学科本位论把学科凌驾于教育之上，凌驾于人之上，学科成为中心，成为目的，学校教育、课党教学成为促进学科发展、培养学科后备人才的手段，这种只见学科不见人的教育观从根本上背离了基础教育特别是义务教育的基本性质和神圣使命。 ——材料选自《高中生物研修网》之《新课程与课堂教学改革》请结合所学有关课程的知识，谈谈你对此的看法。

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