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【判断题】

人的本性就是人的本质。

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第1题

[判断题] 人性是人的本质的具体表现，本性是人的属性中最根本最有本质意义的属性，人的本质是从人的本性中揭示出来的，能够把人与动物区别开来的质的规定性。

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第2题

[多选题] 教育本质的核心是人的本性的发展，这是因为（）。

A、教育活动本身是人的本性的表现 B、教育活动的直接结果是形成人的本性 C、教育是人的本质的对象化 D、有了人的本性的发展，才产生了教育的政治功能、生产功能

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第3题

[填空题] （），就是培养人文精神的教育，它是以人的和谐发展为目标，希望人的本性、人的尊严、人的潜能在教育过程中得到最大实现和发展，强调发展人的天性，发展人的个性，发展人的潜能。

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第4题

[判断题] 教育目的是由人的本性的需要决定的，教育的最根本的目的就是人的本性和本能的高度发展。

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第5题

[多选题] 资产阶级思想家对人的本质的研究的缺陷在于（）.

A、离开社会关系和社会发展抽象地谈论人的本质 B、认为有永恒不变的人性 C、把人性看成是人的阶级性 D、认为人的本性是先天就有的 E、否认人的本质是一切社会关系的总和

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第6题

[判断题] 人性是人的各种属性的总称，人的自然属性就是人的本性。

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第7题

[判断题] 德性作为人的一种本性，必然会使人的生活成为一种含有德性化的生活——即以自主依据获得并操守的价值准则来为人处事，这种生活的本质就是善行善为，履行当履行的义务和行为规范。

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第8题

[单选题] 黑格尔就人的本质问题，认为（）。

A、劳动是人的本质，是人的自我确认的本质 B、人的本质在于其自然力和生命力 C、人本身就是人的最高本质 D、人是一切社会关系的总合

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第9题

[简答题] 马克思认为：“人的现实是一切社会关系的总和”。这说明（）。A.人的本质是社会性的，不是自然性的B.人的本质是变化、发展的，不是不变的C.人的本质是天生的，不是在实践中获得的D.人的本性是具体的，不是抽象的

A、A.人的本质是社会性的，不是自然性的
B.人的本质是变化、发展的，不是不变的
C.人的本质是天生的，不是在实践中获得的
D.人的本性是具体的，不是抽象的

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