A、信息加工
B、智力活动
C、信息输入
D、心理变化
A、机械学习 B、命题学习 C、活动中学习 D、尝试学习
A、教学媒体、教师的教学活动和学生学习行为 B、教学结果、教师的教学活动和学生的学习行为 C、教学进度、教师的教学活动和学生的课堂作业 D、教学设计方案、教师的教学活动和学生的思想道德
A、妨碍学生自身发展，干扰其他学生的学习和发展，干扰教学活动 B、干扰教学活动，干扰其他学生的学习和发展 C、干扰其他学生的学习和发展
A、A.建构主义学习理论 B、B.行为主义学习理论 C、C.认知主义学习理论 D、D.人本主义学习理论
A、重视学生在学习活动中的主体价值 B、重视学生在学习活动中的准备状态 C、重视强化的功能 D、主张人的学习的创造性
A、学生的行为 B、学生的学习过程 C、学生的学习态度 D、学生的学习结果
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