A、感觉记忆
B、暂时记忆
C、短时记忆
D、长时记忆
E、永久记忆
A、感觉记忆 B、暂时记忆 C、短时记忆 D、长时记忆 E、永久记忆
A、感觉记忆 B、短时记忆 C、长时记忆 D、陈述性记忆 E、程序性记忆
A、特别强调感觉记忆和短时记忆分开存储 B、特别强调短时记忆和长时记忆分开存储 C、有时也称作加工水平模型 D、有时也称作双重记忆模型
A、短时记忆 B、长时记忆 C、陈述性记忆 D、感觉记忆
A、吸引学生的注意 B、为复述留有时间 C、帮助学生进行精细加工 D、经常安排练习
A、语义记忆 B、感觉记忆 C、工作记忆 D、情绪记忆
A、程序性记忆 B、陈述性记忆 C、内隐记忆 D、运动记忆 E、外显记忆
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