表现主体的方式（）。

A、主体处在适当位置

B、运用适当影调和色彩

C、运用景深

D、运用陪体

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第1题

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A、制订主体不同 B、表现形式不同 C、实施方式不同 D、制定依据不同

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第3题

[] 教育政策与教育法律的区别表现为（）。

A、A.制定主体不同 B、B.内容不同 C、C.表现形式不同 D、D.解决问题不同 E、E.实施方式不同

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A、制定主体 B、表现形式 C、实施方式 D、根本任务

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第5题

[多选题] 认识对实践的指导作用表现在（）。

A、认识可以使主体了解、把握主体和客体及其相互作用的规律性，指导主体自觉地按照客观规律去从事改造世界的活动 B、认识可以使主体在实践活动之前，确定符合自身需要以及客观实际的目标、方案、步骤和措施，对实践活动作出预测和规划 C、认识可以使主体根据变化了的情况及时调整自己的行动，指导主体选择实现目的的最佳行为方式 D、认识可以指导主体将局部经验上升为理论；认识还可以使主体实现对自身的认识，并自觉调整自己的活动，以适应改造客体的需要