A、舒适有效地演奏 B、有表现力地演奏 C、节奏感的发展 D、有创造性地演奏
A、击画节拍法 B、优美的装饰性动作 C、击打节奏型法 D、简约的指挥手势
A、乐器操作能力 B、随乐能力 C、合作协调能力 D、创造性表现能力
A、A.鼓励 B、B.角色的进入 C、C.退出 D、D.督导
A、熟悉音乐→空手练习节奏型→介绍乐器的名称及使用方法→随着音乐打击乐器 B、熟悉音乐→介绍乐器的名称及使用方法→空手练习节奏型→随着音乐打击乐器 C、熟悉音乐→随着音乐打击乐器→介绍乐器的名称及使用方法→空手练习节奏型 D、介绍乐器的名称及使用方法→熟悉音乐→随着音乐打击乐器→空手练习节奏型
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