A、重叠法
B、附加法
C、词根复合法
A、汉语的词音节少 B、大量固定的四字成语 C、构词方式以词根复合法为主
A、A.以讲解为主 B、B.通过语言对比突出语法的重点和难点 C、C.掌握汉语构词法
A、其他少数民族幼儿园、中小学校，应当主要招收本民族学生，使用本民族通用的语言文字教学，开设适合学生特点的民族传统文化教育课程 B、自治区支持鄂伦春族、鄂温克族、达斡尔族以学校教育形式学习传承本民族语言和本民族文化 C、蒙古族幼儿园、中小学校，应当主要招收蒙古族学生，实施以蒙古语授课为主加授汉语或者以汉语授课为主加授蒙古语的双语教学 D、朝鲜族幼儿园、中小学校，应当主要招收朝鲜族学生，实施以朝鲜语授课为主加授汉语或者以汉语授课为主加授朝鲜语的双语教学
A、元音占优势 B、可以区别意义的声调 C、双音节词数量最多 D、词根复合为主要构词方式
A、A.双音节词数量最多 B、B.词根复合为主要构词方式 C、C.量词十分丰富 D、D.有可以区别意义的声调
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