教师的思想、行为、作风和品质对学生具有()的影响。
A、立竿见影
B、潜移默化
C、深刻
D、较弱
A、立竿见影
B、潜移默化
C、深刻
D、较弱
A、教师道德品质是一定道德原则和道德规范在个人思想和行为中的体现 B、一定的道德行为是一定的道德品质的基础 C、道德行为是由一系列道德品质铸成的 D、教师道德行为是一定的道德原则和规范的体现
A、A.教师道德品质是一定道德原则和道德规范在个人思想和行为中的体现 B、B.一定的道德行为是一定的道德品质的基础 C、C.道德行为是由一系列道德品质铸成的 D、D.教师道德行为是一定的道德原则和规范的体现
A、教师道德品质是一定道德原则和道德规范在个人思想和行为中的体现 B、一定的道德行为是一定的道德品质的基础 C、道德行为是由一系列道德品质铸成的 D、教师道德品质是在个别道德行为的基础上形成的
A、教师道德品质与教师道德行为紧密相联 B、教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程 C、教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向 D、教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动
A、教师道德品质与教师道德行为紧密相联 B、教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程 C、教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向 D、教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动
A、教师高尚的道德行为,对学生有直接的示范作用 B、教师坚毅的道德意志,对学生有巨大的激励作用 C、教师是学生道德的启蒙者和设计者 D、教师高尚的道德思想对学生有着积极的导向作用