A、个别教学制 B、分组教学 C、班级授课制 D、设计教学法
A、班级授课制 B、个别授课制 C、分组授课制 D、单元授课制
A、班级授课制 B、分组教学制 C、个别教学制 D、道尔顿制
A、A.班级授课制 B、B.个别授课制 C、C.分组授课制 D、D.单元授课制
A、班级授课制 B、个别教学 C、复式教学 D、现场教学
A、我国人口众多,目前还不能广泛采用个别教学 B、新课程改革非常重视学生的个性发展,应该回归个别教学 C、我国人均教育资源并不丰富,班级授课制能节约教育资源 D、个别教学有利于学生之间交流、沟通 E、班级授课制也能关注学生的个体差异
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