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【判断题】

循序渐进原则就是指教学要按照学生认识发展的顺序进行。

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第1题

[填空题] 系统性与循序渐进相统一的原则，是指教学按照学科的逻辑系统和学生的认识发展顺序进行，使学生系统掌握（），形成严密的逻辑思维能力。

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第2题

[填空题] 系统性与循序渐进相统一的原则，是指教学按照学科的逻辑系统和学生的认识发展顺序进行，使学生系统掌握（）和（），形成严密的逻辑思维能力。

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第3题

[判断题] 循序渐进教学原则中的“序”是指学生认识能力的发展顺序。

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第4题

[单选题] 教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基本知识、基本技能，形成严密的逻辑能力，这遵循的是（）

A、直观性原则 B、启发性原则 C、循序渐进原则 D、巩固性原则

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第5题

[] 在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识。从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这是哪一条教学原则？（）

A、A.启发性原则 B、B.巩固性原则 C、C.直观性原则 D、D.循序渐进原则

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第6题

[] 在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这是哪一条教学原则？（）

A、A.启发性原则 B、B.巩固性原则 C、C.直观性原则 D、D.循序渐进原则

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第7题

[单选题] 在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述；引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（）

A、直观性原则 B、启发性原则 C、循序渐进原则 D、巩固性原则

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第8题

[单选题] 在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（）。

A、直观性原则 B、启发性原则 C、循序渐进原则 D、巩固性原则

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第9题

[单选题] 在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是（）。

A、直观性原则 B、启发性原则 C、循序渐进原则 D、巩固性原则

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