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【单选题】

大学生健康的不良行为具有以下五个基本特点：（1）潜伏期长；（2）无特异性；（3）（）；（4）易变性大；（5）广泛存在。

A、互相联系强

B、有变异性

C、联合作用强

D、有特异性

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第1题

[单选题] 大学生健康的不良行为具有以下五个基本特点：（1）潜伏期长；（2）无特异性；（3）联合作用强；（4）易变性大；（5）（）。

A、广泛存在 B、普遍存在 C、广泛流行 D、普遍流行

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第2题

[单选题] 大学生健康的不良行为具有以下五个基本特点：（1）潜伏期长；（2）（）；（3）联合作用强；（4）易变性大；（5）广泛存在。

A、有特异性 B、无特异性 C、有变异性 D、无变异性

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第3题

[单选题] 大学生健康的不良行为具有以下五个基本特点：（1）潜伏期长；（2）无特异性；（3）联合作用强；（4）（）；（5）广泛存在。

A、危害性大 B、特异性大 C、重复性大 D、易变性大

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第4题

[] 大学生健康的不良行为具有以下五个基本特点：（1）（）；（2）无特异性；（3）联合作用强；（4）易变性大；（5）广泛存在。

A、A、潜伏期长 B、B、周期性长 C、C、持续的时间长 D、D、危害时间长

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第5题

[单选题] 要矫正危害大学生健康的不良行为，则首先要掌握不良行为的基本特点，其基本特点包含五个方面：（1）潜伏期长；（2）（）；（3）联合作用强；（4）易变性大；（5）广泛存在。

A、有特异性 B、无特异性 C、有奇异性 D、无奇异性

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第6题

[填空题] 大学生素质教育的基本内容应该包括五个方面：（）、（）、（）、（）、（）。

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第7题

[] 大学生素质教育的基本内容应该包括五个方面：思想道德素质、科学文化素质、专业素质、心理素质和（）。

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第8题

[单选题] 要矫正危害大学生健康的不良行为，则应做到：（1）要掌握不良行为的基本特点；（2）要掌握行为矫正的基本理论；（3）（）；（4）要掌握行为矫正的技术和方法。

A、要掌握行为矫正的相关知识 B、加强思想教育 C、分析不良行为产生的原因与已持续的时间 D、要加强理论学习

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第9题

[多选题] 大学生心理健康的基本标准中应包括以下（）

A、心理行为符合大学生的年龄特征 B、乐于交往，人际关系和谐 C、能保持浓厚的学习兴趣和求知欲望 D、只有通过改变环境才能适应环境

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