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【单选题】

对能独立进食儿童，护理员用（）纠正儿童不对称摄食方式，上肢屈曲放置在桌上，腹部贴着桌子。

A、语言

B、示范

C、手

D、沟通板

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第1题

[判断题] 对能独立进食儿童，护理员用手纠正儿童不对称摄食方式，上肢屈曲放置在桌上，腹部贴着桌子。

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第2题

[单选题] 我们可以从儿童日常（）活动中发现儿童的内在情感世界，这为护理员了解儿童内心以及和儿童沟通打开了一扇门。

A、生活 B、进食 C、游戏 D、睡眠

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第3题

[判断题] 护理员应仔细观察儿童的尿床与什么因素有关，只要不是疾病因素引起的尿床，就不必过于担忧，要相信儿童能改正，这对儿童树立信心很重要。

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第4题

[单选题] 儿童在夜间发生癫痫时，护理员要迅速让儿童仰卧，不要垫枕头，把缠有纱布的压舌板垫放在上下牙齿间，以防儿童自己咬伤（）

A、嘴唇 B、舌头 C、手指 D、护理员

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第5题

[单选题] 在为运动障碍儿童进食之前，护理员要充分了解孩子的（）与缺陷。

A、能力 B、智力 C、视力 D、体力

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第6题

[判断题] 护理员在儿童夜间有尿意时没有及时叫醒上厕所等都会造成儿童尿床。

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第7题

[判断题] 护理员要对孤残儿童进行查体、治疗、护理、康复训练等工作。

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第8题

[单选题] 为了进一步做好孤残儿童的护理工作，在不断开阔孤残儿童护理专业知识和操作技能的基础上，对孤残儿童护理员的知识提升又有越来越高的要求。以下（）学科不属于孤残儿童护理员的知识积累。

A、心理 B、社会 C、经济 D、康复工程

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第9题

[单选题] 婴儿使用学步车时，护理员（）

A、可以给其他儿童喂饭 B、可以给其他儿童洗澡 C、要在旁边看护 D、可以给其他儿童喂药

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