A、A.减少玩具种类，增加相同玩具有数量
B、B.游戏主题要鲜明，尽量不要频繁更换主题
C、C.要及时处理角色关系与现实关系，减少冲突
D、D.游戏结束时教师要带领幼儿整理游戏场地，培养幼儿良好的游戏习惯
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A、教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏 B、教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验 C、教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性 D、教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造
A、玩具的种类适当多些，但相同种类的玩具少些 B、教师应更多地参与游戏过程，以平行游戏法与合作游戏法的指导方式，通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色 C、教师应在游戏指导过程中，及时协调角色关系与现实关系 D、角色游戏结束时宜采用情感式讲评，以情感激发为主，尽量保持幼儿游戏兴趣，充分发挥游戏的娱乐功能
A、A.玩具的种类适当多些，但相同种类的玩具少些 B、B.教师应更多地参与游戏过程，以平行游戏法与合作游戏法的指导方式，通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色 C、C.教师应在游戏指导过程中，及时协调角色关系与现实关系 D、D.角色游戏结束时宜采用情感式讲评，以情感激发为主，尽量保持幼儿游戏兴趣，充分发挥游戏的娱乐功能
A、对角色游戏进行指导时，教师可以以角色身份指导游戏 B、对结构游戏进行指导时，教师应该手把手地教 C、对表演游戏进行指导时，应选择幼儿容易理解又便于表演的作品 D、对规则游戏进行指导时，教师应详细介绍游戏及规则
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