A、内驱力
B、线索
C、反应
D、强化
A、刺激与反应之间的联结 B、在主体内部构造完形 C、形成认知地图 D、主动地形成认知结构
A、A.多拉德 B、B.伯克威茨 C、C.弗洛伊德 D、D.班杜拉
A、概念学习 B、关系反应的调换 C、规则的学习 D、问题解决的学习
A、建构主义学习理论认为，学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程 B、行为主义认为学习就是通过强化建立刺激与反应的联结，其学习理论只强调外部刺激而忽视学习者的内部心理过程 C、认知主义、行为主义和建构主义理论的主要差异是对学习本质的理解不同 D、认知主义把学习过程看做信息加工的过程，人的认识是学习者内部心理加工的过程，不受外界刺激的影响
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