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提问人:网友 发布时间:
【单选题】

在语言活动中,某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有()。

A、注意的选择性

B、注意的范围

C、注意的稳定性

D、注意的分配

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第6题
[简答题] 一节美术活动结束了,每个朋友都交上了自己的作品,今天画的内容是“冬天”这个主题意愿画,我又像往常一样,美术课最后环节评价幼儿的作品,我把幼儿的一大堆作品放到自己的脚跟前,然后一张一张评价幼儿的作品,这时,我拿出李怡旋朋友的作品,一个劲表扬她画得好看:“瞧,旋旋的画画得多漂亮呀,画有一个雪人,旁边还有朋友堆雪人呢,你看还有座房子,屋顶白白的……”夸完了她的作品后,我看到俞斌斌朋友的画一点也不像冬天的雪景,画面没有雪人,就画一座简简单单的房子,我看见了他的作品,就把怡旋的作品和斌斌的作品一起拿起来对比:“你们看,斌斌画的就没有怡旋好……”接下来班级里有好几个朋友画得都不好,我就拿画得好的朋友的作品与之比较。 逐个评价完幼儿的作品之后,我把画得好的作品挂上了主题墙,画得不好的作品就没有挂出来。我上完美术课的第二天,班级里俞斌斌朋友的妈妈过来跟我说斌斌昨天回家心情很不好,他说老师没有把他的作品挂出来,还说老师说他画得比朋友难看。我听了他妈妈的话后,心里很不是滋味,我想:是不是我做错了什么?于是我回家认真翻看怎样评价幼儿作品的书籍,去网站搜索相关资料,看了这些,还真让我受益匪浅,同时我为我的那天的做法感到后悔。 通过以上案例教师的做法分析,评价幼儿作品时应注意哪些方面。

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