A、护理者
B、执行者
C、权威者
D、著作者
E、代言人
A、急诊专业护士准入制度 B、血液净化专业护士准入制度 C、手术室专业护士准入制度 D、ICU护士准入制度 E、CCU专业护士准入制度
A、专业照护者 B、护理计划者 C、健康协调者 D、健康咨询者
A、临床护士对“优质护理”体验 B、医院护理安全管理系统的建立 C、易怒青少年和非易怒青少年高血压和心脏病发病率有无差异 D、护士的女性角色与护士的社会地位 E、护理专业学生针刺伤后真实感受
A、A.教导者角色 B、B.咨询者角色 C、C.管理者角色 D、D.协调者角色 E、E.研究者角色
A、研究者 B、照顾者 C、教育者 D、咨询者 E、管理者
A、治疗者角色 B、父母角色 C、教师角色 D、朋友角色 E、榜样角色
A、研究者 B、教育者 C、照顾者 D、咨询者 E、管理者
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