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【多选题】

公务员培训需求分析的三大基本要素是（）。

A、个体层次

B、组织层次

C、国家或地区战略层次

D、机构层次

E、国家或地区战术层次

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第1题

[单选题] 根据公务员培训的基本理念，培训是（）。

A、公务员的权利 B、公务员的义务 C、既不是权利也不是义务 D、既是权利又是义务

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第2题

[单选题] 以下哪种培训方法紧密联系实际，可以培训公务员的分析、概括和创造思维能力，共同学习共同提高，适合于对高级公务员的培训（）。

A、讲授教学法 B、专题研究培训 C、自学方法 D、讨论学习法

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第3题

[判断题] 将公务员职业道德培训列入公务员初任、任职和在职培训的必修内容，作为每个培训班次的重要内容。（）

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第4题

[单选题] 公务员培训需求的问题分析法也称为（）。

A、全面分析法 B、绩效差距分析法 C、民意测验法 D、问卷调查法

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第5题

[单选题] 王某刚刚通过了公务员考试并被录用，依照《公务员法》对其进行的培训是（）。

A、专门业务培训 B、在职培训 C、任职培训 D、初任培训

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第6题

[单选题] 王某刚刚通过了公务员考试并被录用，依照《公务员法》对其进行的培训是（）。

A、专门业务培训 B、在职培训 C、任职培训 D、初任培训

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第7题

[] 以下哪种培训方法紧密联系实际，可以培训公务员的分析、概括和创造思维能力，共同学习共同提高，适合于对高级公务员的培训（）

A、A.讲授教学法 B、B.专题研究培训 C、C.自学方法 D、D.讨论学习法

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第8题

[多选题] 公务员培训的作用是（）

A、是提高公务员素质的基本环节 B、是掌握专业技能的重要途径 C、是更新知识和技能，提高行政效率的重要措施 D、是公务员个人利益的最大实现

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第9题

[单选题] 下列对公务员的培训中以全体在职的公务员为对象的是（）。

A、初任培训 B、任职培训 C、专业业务培训 D、更新知识的培训

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