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【单选题】

（）将世界幼儿公共教育的年龄提前到出生的那一刻。

A、婴儿托儿所

B、幼稚园

C、日托中心

D、幼儿学校

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更多“（）将世界幼儿公共教育的年龄提前到出生的那一刻。”相关的问题

第1题

[] 学前教育学研究的年龄对象是从（）、出生到6岁前的儿童的教育现象和规律。

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第2题

[] 学前教育学研究的年龄对象是从（）、出生到6岁前的儿童的教育现象和规律。

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第3题

[多选题] 第二次世界大战以来，各国普遍重视学前公共教育的发展，主要原因有（）。

A、各国认识到早期教育和开发智力的重要性 B、各国认识到幼儿经过幼儿园的过渡可顺利从家庭步入社会 C、各国认识到早期教育对接受学校教育的重要性 D、各国认识到家庭需要托幼帮助

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第4题

[简答题] 下列关于人生准备阶段的健康教育不正确的是（　）A.指从胎儿出生到18岁B.这是生命孕育和机体成长发育的阶段C.这期间机体发育速度快、变化多、脆弱、易受伤害D.这期间将经历婴幼儿期、儿童期和青年期

A、A.指从胎儿出生到18岁
B.这是生命孕育和机体成长发育的阶段
C.这期间机体发育速度快、变化多、脆弱、易受伤害
D.这期间将经历婴幼儿期、儿童期和青年期

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第5题

[判断题] 1918年10月苏联颁布的《统一劳动学校规程》、《统一劳动学校基本原则》规定免费的、公共的学前教育应当从幼儿出生之时开始。

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第6题

[单选题] 儿童发展心理学所研究的儿童年龄范围是指（）

A、从出生到6、7岁 B、从出生到17、18岁 C、从出生到青春期开始 D、从出生到小学毕业

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第7题

[单选题] 受教育者的年龄越小，教育的着眼点越应放在（）。

A、促进幼儿身心的一般发展上 B、为将来进入成人世界打基础上 C、促进幼儿的学术发展上 D、为幼儿成为某方面专业人才奠定基础上

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第8题

[单选题] 卢梭的自然教育，要求教育必须适应儿童的年龄特征及个性特点。卢梭根据他对于儿童发展的自然进程的理解，将儿童的教育划分为四个阶段，（）时期是儿童的“理性睡眠时期”。

A、第一阶段：出生到2岁 B、第二阶段：2岁到12岁 C、第三阶段：12岁到15岁 D、第四阶段：15岁到18岁

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第9题

[单选题] 若以教育目标的范围来划分幼儿园教育目标的层次，下列哪个不是（）

A、幼儿园教育目标为总目标，指导全国各级各类幼儿园。 B、指导一个幼儿园的目标，包括幼儿园各年龄班幼儿身心发展各方面的教育目标。 C、指导一个单元活动的目标 D、幼儿园年龄班的教育目标

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