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【单选题】

在实际生活中，人们对某种事物的存在与否感到难以预料时，往往就认为“信则有，不信则无。”从哲学上看，这种观点认为（）

A、世界不是由神创造的，而是由人创造的

B、社会存在是客观的，决定人的思维

C、世界观不同，对事物的看法就不同

D、思维是世界的本原，思维决定存在

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更多“在实际生活中，人们对某种事物的存在与否感到难以预料时，往往就认为“信则有，不信则无。”从哲学上看，这种观点认为（）”相关的问题

第1题

[判断题] 在现实生活中，人们并不是对所有事物都可以产生情绪和情感。

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第2题

[填空题] （）是人们通过社会文化环境的不断影响而逐渐形成的对事物的评价和倾向；而（）则是人们对某种主张或主义的极度信任，并以此为行动的指南。

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第3题

[单选题] 我们生活在一个存在着巨大文化差异的世界。差异不仅存在于生活方式当中，更存在于价值观念当中。在一种文化中被视为善的事物，在另外的一种文化中，可能被视为恶；在一种文化中被视为恶的事物，在另外的一种文化中可能被视为善。当我们以一种文化中的善恶标准作为了解另一文化的善恶标准时，差异就将绝对化地产生，而绝对化了的差异，将又难以避免演变为更加激烈的冲突。这段话主要支持了这样一个观点，即（）。

A、文化差异其实来源于生活方式的巨大差异 B、不同的价值观可以带来人们观念上的差异 C、善和恶没有绝对的界限，这取决于评价者 D、文化上的冲突可引起人们价值观念的差异

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第4题

[判断题] 素质这种特点在人们日常生活中，或在人们从事某项工作和某种专业活动时常常会不自觉地流露出来

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第5题

[填空题] 幼儿在对自然事物的科学探究和运用数学解决实际生活问题过程中，不仅获得丰富的（），充分发展（），而且在具体事物基础上初步尝试归类、排序、概括、抽象，逐步发展逻辑思维能力，为其他领域的深入学习奠定基础。

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第6题

[填空题] （）通过对实物的观察进行描绘，可以使幼儿自觉地去注意周围生活中感兴趣的事物，帮助幼儿提升观察能力和专注能力。

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第7题

[] （）通过对实物的观察进行描绘，可以使幼儿自觉地去注意周围生活中感兴趣的事物，帮助幼儿提升观察能力和专注能力。

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第8题

[单选题] 人们看到某种色彩后，会联想到自然界、生活中某些相关的事物。下列由灰色具象联想不到的是（）。

A、乌云 B、天空 C、草木灰 D、树皮

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第9题

[] 兴趣是人们对某种事物好奇而产生的一种有趋向性的心理状态。

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