A、泰勒 B、科学管理 C、管理实践 D、霍桑实验
A、早期管理实践与管理思想阶段 B、管理理论的萌芽阶段 C、古典管理理论阶段 D、新古典管理理论阶段
A、A.教育政策能够指导和约束教育管理行为 B、B.教育政策为教育管理提供了理论依据 C、C.教育管理实践能对教育政策加以检验 D、D.教育管理实践能对教育政策加以完善
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