A、教师与学生外在于课程 B、课程不仅是预设的,而且是生成的 C、教学不只是忠实地传递和接受课程的过程,更是课程创生与开发的过程 D、教师与学生是课程的有机组成部分
A、学科课程观 B、经验课程观 C、活动课程观 D、目标课程观
A、A.活动课程观 B、B.经验课程观 C、C.学科课程观 D、D.目标课程观
A、教师发展 B、学校体系 C、社会需求 D、教育发展
A、增加两个表:学生-选课表(学号、课程号),教师-任课表(教师号、课程号) B、增加一个表:学生-选课-教师表(学号、课程号、教师号) C、增加一个表:学生-选课-教师表(学号、学生名、课程号、课程名、教师号、教师名) D、增加两个表:学生-选课表(学号、课程号、课程名),教师-任课表(教师号、课程号、课程名)
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