A、劳动产品的异化 B、工人和劳动本身的异化 C、人和人的类本质的异化 D、人和他人的关系的异化
A、初步感知生活中数学的有用和有趣 B、感知和理解数、量及数量关系 C、感知形状与空间关系 D、喜欢自然界与生活中美的事物
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