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【多选题】

小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的（）

A、健康权

B、休息权

C、娱乐权

D、不合理劳动权

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第1题

[多选题] 小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的（）。

A、健康权 B、休息权 C、娱乐权 D、不合理劳动权

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第2题

[多选题] 小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的（）。

A、健康权 B、休息权 C、娱乐权 D、不合理劳动权

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第3题

[单选题] 小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为没有侵犯学生的（）。

A、健康权 B、休息权 C、娱乐权 D、不合理劳动权

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第4题

[多选题] 在检查小学生背诵语文课文时，老师发现有的学生开头背得熟练，中间出错多，就断言孩子没有认真背诵，其实出现这种现象是由于（）。

A、缺乏摄取中介 B、倒摄抑制 C、定势 D、前摄抑制

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第5题

[单选题] 方老师是某中学一名语文老师，他发现有的学生背诵课文喜欢大声读出来，有的学生背诵课文则喜欢默默抄写。于是方老师不再要求所有人都在早自习大声背诵，而是让学生根据自己的喜好选择背诵方式。对于方老师的教学行为，下列说法正确的是（）。

A、方老师乐于奉献 B、方老师认真辅导学生 C、方老师善于因材施教 D、方老师崇尚科学

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第6题

[简答题] 语文课上，有个学生总是喜欢跟周围同学讲话，交头接耳。语文老师多次提醒、制止，但还是无济于事。时间长了，语文老师开始责骂、讥讽、奚落他，有时候也惩罚他。渐渐地，这个学生越来越不喜欢上语文课，对语文老师产生了极度的厌恶感，最后出现了厌学情绪。家长找老师询问原因，这个老师说：“我严格要求有什么错？”请你根据德育原则分析，这个老师的做法有错吗？如果有错，他违反了什么德育原则？

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第7题

[单选题] 张老师是一位小学语文老师，因为要给学生上一节语文课，涉及许多植物的名字，因此张老师收集了大量的资料，他现在要把有关资料进行整理、分析，最不合理的方法是（）。

A、用“资源管理器”分类存放 B、手工制表、卡片目录管理 C、用数码相机把资料全部拍下来 D、用数据库管理

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第8题

[简答题] 语文老师发现班上的一名很用功的男同学在背诵课文时有困难，想了解其中原因，就问他：“你是怎样背诵课文的？”这名学生回答：“我就是反复地念。”老师说：“你这也是一种记忆方法，只不过记忆比较慢，我可以教你一些记忆术，来帮助记忆。”接下来的日子。老师教给他一些背诵课文的方法并选择了一些课文的段落，他背得比平时快而且保持时间也比以前长．老师认为他已经掌握了这些方法。在学习新课文时，老师又让这位男同学背诵相关段落，他还是像以前一样，不能流利背诵。老师就问：“你是怎么背诵的？”他回答：“反复读。”老师有些生气了，就问：“你为什么不用我教你的方法？”他不回答，沮丧地低下了头。结合材料，分析学生用了什么学习策略？教师教给了学生什么学习策略？

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第9题

[简答题] 小学语文课上，老师要求学生用“清澈”一词造句，学生甲站起来说：“村边小溪中的水很清澈。”老师点评道：“很好。”学生乙站起来说：“我家的小狗毛毛的眼神很清澈。”老师沉吟了一会儿，评点说：“说狗的眼神‘清澈’不合适，这个造句不贴切。”学生乙狐疑地坐下了。请对这位老师的教学行为发表评价。

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