【判断题】
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更多“遗传具有重要作用，它是儿童心理发展的自然前提。”相关的问题
第4题
A、重视早期教育 B、认为儿童心理的发展具有节奏性，阶段性，规律性 C、强调生命力的冲动是儿童心理发展的原动力 D、儿童心理正常发展必须依靠环境与教育及时合理的安排 E、将影响儿童的发展因素（遗传，环境，教育）统一起来
第6题
A、可以理解为发展的可能性与现实性之间的关系 B、环境对于某种心理特性或行为的发展所起的作用，有赖于这种特性或行为的遗传基础 C、遗传作用的大小依赖于环境的变量 D、在发展的低级阶段，一些简单的心理机能，受环境影响较大 E、较复杂的高级心理机能，更多地受遗传的影响
第7题
A、皮亚杰是把象征的发展看做一个自然发展的过程，是儿童与客体直接交往、相互作用的产物，而活动游戏理论则把象征看做是后天社会环境影响的结果 B、活动游戏理论把象征的发展看做一个自然发展的过程，是儿童与客体直接交往、相互作用的产物，而皮亚杰则把象征看做是后天社会环境影响的结果 C、皮亚杰对于游戏在儿童智力发展中的作用的估价是消极的，而社会文化学派心理学家则赋予游戏以更为积极的重要的价值，把它提到主导活动的高度来认识 D、社会文化学派心理学家对于游戏在儿童智力发展中的作用的估价是消极的，而皮亚杰则赋予游戏以更为积极的重要的价值，把它提到主导活动的高度来认识
第8题
A、皮亚杰是把象征的发展看做一个自然发展的过程，是儿童与客体直接交往、相互作用的产物，而活动游戏理论则把象征看做是后天社会环境影响的结果。 B、活动游戏理论把象征的发展看做一个自然发展的过程，是儿童与客体直接交往、相互作用的产物，而皮亚杰则把象征看做是后天社会环境影响的结果。 C、皮亚杰对于游戏在儿童智力发展中的作用的估价是消极的，而社会文化学派心理学家则赋予游戏以更为积极的重要的价值，把它提到主导活动的高度来认识。 D、社会文化学派心理学家对于游戏在儿童智力发展中的作用的估价是消极的，而皮亚杰则赋予游戏以更为积极的重要的价值，把它提到主导活动的高度来认识。
