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【判断题】

对小学数学练习的情境改编是指变换实际问题的情境内容，使学生透过不同的现实情境，抽象出不同的数学模型。

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第1题

[判断题] 对小学数学练习的可逆改编是指交换已知条件和所求问题的位置。

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第2题

[] 小学数学练习设计的方法主要有筛选，改编，自编。

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第3题

[单选题] 在小学数学运算规则教学的规则的导入阶段中常见的策略有“情境导入”、“活动导入”和（）等。

A、练习导入 B、问题导入 C、经验导入 D、算理导入

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第4题

[判断题] 从狭义来说，小学数学教材是指小学数学教科书。

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第5题

[简答题] 用实例分别说明在小学数学规则导入阶段的教学组织中如何运用“情境导入策略”、“活动导入策略”以及“问题导入策略”的？

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第6题

[简答题] 用实例分别说明在小学数学规则导入阶段的教学组织中如何运用“情境导入策略”、“活动导入策略”及“问题导入策略”的？

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第7题

[] 小学数学学习评价的诊断功能主要是指在小学数学学习上对学生的学习方法作出价值判断。

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第8题

[简答题] 结合小学数学教学实际，论述培养小学生“解决问题”能力的意义和重要性。

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第9题

[单选题] 培养小学生的数学能力最终是要提高他们的（）。

A、计算能力 B、初步数学思维能力 C、空间观念 D、解决实际问题能力

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