【填空题】
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更多“不论是设计、放大或控制，都需要对研究对象作出定量的描述，也就要用数学式来表达个参数间的关系，简称（）。”相关的问题
第6题
A、上课要提前做好教学设计，说课则不需要 B、上课面对的对象是学生，说课面对的是领导、同行或教学研究人员 C、说课与上课的性质是根本不同的，说课是对教师怎样上好这堂课的问题作答 D、说课需要理论依据，上课只需要实践经验
第7题
A、被评价对象没有缺陷或仅存在少量一般1级缺陷；内部控制设计适当且得到贯彻执行，不存在控制过度和控制不足的情况 B、被评价对象存在少量一般2级缺陷；内部控制设计适当但个别执行效果不佳，但风险影响程度较低，内控系统运行结果可以接受 C、被评价对象存在较多一般2级及一般3级缺陷；内部控制存在部分设计缺陷及执行缺陷，风险影响程度需要关注 D、被评价对象存在重大缺陷；存在无控制或控制失效的情况
第8题
A、当研究目的是描述对象在自然状态的具体表现， B、当研究需要获得研究对象或事态变化过程第一手资料时 C、当对运用调查、实验等其它方法进行教育科研获得结果加以检验时 D、当没有方法可用时
第9题
A、当研究目的是描述对象在自然状态的具体表现， B、当研究需要获得研究对象或事态变化过程第一手资料时 C、当对运用调查、实验等其它方法进行教育科研获得结果加以检验时 D、当没有方法可用时
