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【判断题】

文本性的德育内容，指人的生活、交往及所在的环境、氛围中表现出来的内容，与隐性的德育内容有相似的特点。

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第1题

[填空题] 仪表是指人的（）及外部表征，它代表着一个人在社会交往中的形象，仪表是人的容貌、服饰、气质、风度及健康状况等的综合反映。

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第2题

[多选题] 从表现形式来看，德育内容包括：（）。

A、文本性内容 B、非文本型内容 C、计划性内容 D、非计划性内容

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第3题

[判断题] 德育工作的对象是人，人在社会生活中是不断发展变化的，人的发展的多变性和社会生活的复杂性，决定了德育工作的复杂性。如何做好德育工作，在客观上需要有一定的理论做指导。

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第4题

[判断题] 狭义的德育内容，是指广泛存在于生活和整体教育之中的具有价值意义的影响内容。它广泛存在于各科课程及教学活动之中。

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第5题

[判断题] 德性作为人的一种本性，必然会使人的生活成为一种含有德性化的生活——即以自主依据获得并操守的价值准则来为人处事，这种生活的本质就是善行善为，履行当履行的义务和行为规范。

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第6题

[单选题] 人在社会中生活，必然要进行多方面的活动和交往。正是通过多方面的活动和交往，人们才认识社会，认识自然，认识他人，认识自己，并形成自己的世界观。同时，人的品德又总是通过多方面活动和交往表现出来并得到检验。这种情况表明，德育过程具有（）的特点。

A、渐进性和反复性 B、社会性和实践性 C、引导性和规约性 D、协调性和整合性

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第7题

[多选题] 孟子认为人的本性是善良的，人性并不是指人生来就有的一切本能，而是指人与其他动物不同的、使人成其为人的那些特性。因为人有：（）。

A、恻隐之心 B、羞恶之心 C、恭敬之心 D、是非之心

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第8题

[多选题] 人身自由是人们一切行动和生活的前提条件。人身自由是指（）

A、是指人的身体不受拘束，因而被视为“最小限度的自由” B、是指人的行动自由 C、是指人身自由不受非法限制和剥夺 D、是指无限制的自由

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第9题

[填空题] 选择交往的空间距离时，应先分清交往中所交流内容的（），然后再决定交往空间距离。一般来说，属于生活的、秘密的、政治的交往内容等，交往空间距离要近一些；属于工作的、公开的、学术的内容等，交往空间距离可以远一些。

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