【填空题】
A、儿童的认知发展水平 B、儿童的遗传和成熟 C、外界环境的语言刺激 D、儿童与成人之间的语言交往环境
A、等同于学前儿童语言发展状况的评估 B、主要评价儿童对某些语音、词汇或句子的掌握情况 C、注意儿童在教师引导下的语言学习行为变化的过程和结果 D、关注教师的语言活动的设计和组织
A、语言矫治是不断进行的、活生生的过程 B、语言矫治是一个单向训练的过程 C、语言矫治只适合在教室里或治疗室里进行 D、家庭中的每个成员都应参与儿童的语言矫治工作 E、语言矫治适合每一个儿童应一视同仁