自我反思的真谛就在于教师要敢于怀疑自己，敢于和善于突破、超越自我，不断地向高层次迈进。这是教师自我反思（）的特点。

A、A.创新性

B、B.广泛性

C、C.超越性

D、D.针对性

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第1题

[] 教师的自我反思的主要目的在于通过反思，进一步改进教学，使之向更合理的教学实践努力；通过反思发现（），进一步激发自己责任心，在改进教学的过程中，不断提高实践水平。

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第2题

[单选题] 伦理学的使命是（）

A、反思、寻求生命的真谛和生活的意义； B、完善自己、丰富自己、发展自己； C、获得充实生活、实现自我价值； D、以上都对

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第3题

[多选题] 伦理学的使命是（）

A、反思、寻求生命的真谛和生活的意义 B、完善自己、丰富自己、发展自己 C、获得充实生活、实现自我价值 D、指导自己的学习、生活和工作

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第4题

[单选题] 教学反思是促进教师专业发展的重要途径。以下是对教学反思的论述，不正确的一项是（）。

A、“邀请同事去听课，课后就教学中的得失与同事进行交流，并对同事意见进行认真研究与分析，写出书面的个人看法”属于教学反思 B、刘老师喜欢在课后写博客日志，在博客中他记录了学生在课堂上的表现并写出自己的看法，这属于教学反思行为 C、教学反思可帮助新手型教师逐步成长为熟练的、研究型的教师，而对有经验的、专家型教师而言则是多此一举 D、教学反思是指教师把自我和教学设计过程本身作为反思对象，不断对自我和教学设计过程进行自主能动的计划、评价和调节的心理倾向