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【简答题】

辅导员是否应同家长取得联系？如果应当，那么怎样联系？为什么？

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第1题

[填空题] 辅导员是高等学校（）和（）的重要组成部分，具有（）的双重身份。辅导员是（）的骨干力量，是（）和（）。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。

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第2题

[简答题] 我们是否准备建立学生评价辅导员工作的制度，如果建立，准备怎么样建立，为什么？

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第3题

[填空题] 《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》是国家对合格高校辅导员专业素质的（），是高校辅导员开展学生工作的（），是引领高校辅导员专业化职业化发展的（），是高校辅导员培养、准入、培训、考核等工作的（）。

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第4题

[填空题] 发生突发事件后的快速反应机制（）立即赶往现场，并在途中与（）取得联系，商定解决方案。辅导员到场后，迅速进行调查了解并（），将恶性事件的负面影响降到最小。

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第5题

[填空题] 高校辅导员实行学校和院（系）双重领导，（）是学校管理辅导员队伍的职能部门。院（系）对辅导员进行直接领导和管理。

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第6题

[填空题] 高等学校应当把辅导员队伍建设作为（）和（）建设的重要内容。加强辅导员队伍建设，应当坚持（），促进高等学校改革、发展和稳定，促进培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

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第7题

[填空题] 高等学校辅导员实行学校和院（系）双重领导。（）是学校管理辅导员队伍的职能部门，要与院（系）共同做好辅导员管理工作。

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第8题

[填空题] 各地各高校要鼓励和引导辅导员自觉参与基层实践锻炼，积极为辅导员到基层锻炼搭建平台、提供机会，要结合辅导员（）和（），安排合适的岗位加强锻炼。

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第9题

[多选题] 高等学校要积极为辅导员的工作和生活创造便利条件，应根据辅导员的工作特点，在（）等方面制定相关政策，为辅导员的工作和生活提供必要保障。

A、员工福利 B、岗位津贴 C、办公条件 D、通讯经费

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