教学资源有多种不同的分类方式,根据()分类可将教学资源媒体分为:教学信息、作业布置、教育叙事和生活领悟等。
A、信息内容
B、教学需要
C、媒体用途
D、媒体形式
A、信息内容
B、教学需要
C、媒体用途
D、媒体形式
A、网络信息的评价,通常是验证其是否具有权威性,再确定信息内容的准确性 B、现代网络信息资源组织的方式最好是数据库方式和超媒体方式的结合 C、网络信息资源的分类有多种标准,根据不同的分类标准,可以将网络信息资源分为不同的类型。 D、信息检索工具是影响信息检索效率的关键因素
A、教师利用博客发布教学通知、布置作业,书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔,将教学资源上传 B、教师根据教学资源种类或用途,将博客中收集的多种形式的教学资源分类存放,或是根据日志内容的不同,将博客中书写的日志分类存放 C、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源,吸引很多教师和学生的关注,实现信息更为广泛的共享 D、教师利用博客发表与学科相关的主题,组织学生对该主题进行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议,通过回复这些评价建议,共同探讨使自身不断完善
A、教学资源与教学媒体的概念有交叉,有时候可以互换 B、除了网络教育资源,教师还可以提供给学生一些书本等其他教育资源 C、教学资源一般有文本、图形图像、音频、视频、动画等形式 D、不论是媒体还是信息资源,具有多种分类依据
A、按照资源类型分,如电子教案,素材,课件等栏目 B、按照资源格式分,如图片,动画,视频等 C、按照资源来源分,如教材资料,教学光盘,网上下载,学生作业等 D、按照资源下载软件分,比如迅雷,Flashget等
A、按照资源来源分,如教材资料,教学光盘,网上下载,学生作业等 B、按照资源下载软件分,比如迅雷,Flashget等 C、按照资源类型分,如电子教案,素材,课件等栏目 D、按照资源格式分,如图片,动画,视频等
A、教学信息呈现的方式有多种,比如通过文字、图片、视频、音频等呈现;视频/动画呈现时,底色最好设为白色或浅色 B、不同类型的教学信息(如文字型、图象),其呈现的方式基本相同 C、教学信息呈现的时机、方式会影响教学效果,呈现速度的快慢与颜色的选择一般影响度不大 D、在不同的教学环节,为了突出标示不同类型信息,呈现教学信息时字体的颜色越丰富越能体现信息的差异