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【单选题】

教育预测与规划学开始兴起于20世纪（）

A、50年代

B、60年代

C、70年代

D、80年代

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第1题

[单选题] 教育预测与规划学开始兴起于（）。

A、20世纪20年代 B、20世纪40年代 C、20世纪60年代 D、20世纪80年代

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第2题

[单选题] 我国的市场调查与预测是在（）兴起的。

A、20世纪60年代 B、20世纪70年代 C、20世纪80年代 D、20世纪90年代

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第3题

[单选题] 中国近代收回教育权运动兴起于（）。

A、20世纪20年代早期 B、20世纪20年代中期 C、20世纪20年代后期 D、20世纪30年代早期

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第4题

[单选题] “教育行政均权化”改革兴起于（）年代。

A、20世纪90 B、20世纪80 C、20世纪70 D、20世纪60

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第5题

[单选题] 中国国内城市生态与环境学兴起于（）后期。

A、20世纪60年代 B、20世纪70年代 C、20世纪80年代 D、20世纪90年代

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第6题

[多选题] 远程教育经历了三个发展阶段，是指（）

A、19世纪中叶兴起的函授教育 B、20世纪初期兴起的广播电视教育 C、20世纪末期产生的以计算机和网络技术为基础的远程教育 D、21世纪初期流行的虚拟学习社区

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第7题

[单选题] （）开始，西方国家兴起政府再造运动。

A、20世纪60年代 B、20世纪70年代 C、20世纪80年代 D、20世纪90年代

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第8题

[] 现代公共政策评价兴起于20世纪60-70年代它产生与发展可以归结于哪些因素？

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第9题

[多选题] 进步教育是相对传统教育而言的。它兴起于19世纪末20世纪初的美国，主要代表人物有（）。

A、杜威 B、克伯屈 C、波特 D、赫尔巴特

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