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【判断题】

将遗忘的原因归因结于未通过复习加以强化，这种学说称之为干扰说。

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更多“将遗忘的原因归因结于未通过复习加以强化，这种学说称之为干扰说。”相关的问题

第1题

[] 将遗忘的原因归因于未强化，这种学说称之为动机说。

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第2题

[简答题] 许多优秀学生总结出的考试复习方法如下：第一、要把主要精力集中在教材的中心、重点和难点上，不彻底搞懂绝不放手。第二，要及时巩固，防止遗忘。复习要在课后及时进行，但不能一曝十寒，第三，在复习时候，要善于将抽象的知识和材料形象化，进行生动丰富的想象，第四，背诵文章时，要加强对中间部分材料的重点识记，第五，要合理安排好复习内容，一次识记内容不能太多，并且要达到过度学习。请你根据有关遗忘的知识，分析防止遗忘的方法。

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第3题

[填空题] 艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，如果过了很长时间直到考试前复习，就几乎等于重新学习，曲线告诉我们学习不被遗忘，在学习中要（）复习。

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第4题

[多选题] 分析考试失败原因时，同学们列出了下列原因，根据书纳的归因理论，属于内部归因的是（）。

A、试题太难了 B、这段时间太贪玩了 C、偏科，不擅长学习这门课 D、这次考的题都没复习到

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第5题

[判断题] 一般说来，复习次数越多，识记和保持的效果越好；反之，则遗忘发生越快。由此，我们认为复习的次数越多，复习的效果就越好。

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第6题

[多选题] 复习是防止遗忘的方法，正确的复习应该是（）

A、及时复习 B、合理分配复习时间 C、分散复习与集中复习结合 D、复习的方法要多样化 E、运用多种感官参与复习

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第7题

[简答题] 学校里，很多同学发现当天学习的公式、课文、单词，如果不及时加以复习，很快就出现遗忘。为此，同学们都在课前预习和课后复习。在学习中，同学们还发现早晨起床后和晚上临睡前是记忆效果最好的时候，并且在背诵课文时，第一段和最后一段背诵的效果好。“背诵课文时，第一段和最后一段背诵效果好”，这是什么现象？

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第8题

[单选题] 所谓的及时复习，应该是指（）。

A、在学习结束立刻复习 B、一周之后复习 C、在大面积遗忘开始之前复习 D、当天复习

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第9题

[单选题] 所谓的及时复习，应该是指（）。

A、在学习结束后立刻复习 B、复习越早越好 C、在大面积遗忘开始之前复习 D、当天复习

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