A、动力与阻力调节法
B、活用知识法
C、以迂为直法
D、直观思维法
A、探索信息技能 B、分析的技能 C、做决定的技能 D、元认知技能
A、用复杂方法解决复杂问题 B、用简单方法解决复杂问题 C、用简单方法解决简单问题 D、用复杂方法解决简单问题
A、技术技能 B、人际技能 C、概念技能 D、知识技能
A、问题解决的能力检测 B、创造性思维能力检测 C、思维方式检测 D、情商检测
A、在活动中，帮助学生进行计算 B、在活动策略上给学生引导 C、在多样化的活动形式中，形成解决问题的不同方法 D、在活动的过程中，帮助归纳解决问题的方法 E、加强生活技能指导
A、技术技能 B、概念技能
A、规律性知识学习 B、技能训练 C、方法学习 D、事实性知识学习
A、知识方面目标 B、方法技能方面目标 C、情感个性方面目标 D、教师方面目标
A、元认知技能 B、问题解决技能 C、阅读技能 D、音乐方面的吹拉弹唱技能
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