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【填空题】

在三维教学目标中，三个子目标分别是（）、（）、（）。

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第1题
[填空题] 在“三维”教学目标中，三个子目标分别是（）、（）和情感态度价值观。

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第2题
[判断题] 在“三维”教学目标中，“三维”强调的是三个子目标之间的整体性、有机性和相对独立性。

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第3题
[判断题] 在“三维”教学目标中，“三维”强调的是三个子目标之间的整体性、有机性和相对独立性。（）

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第4题
[简答题] 三维教学目标的三个子目标是什么及其各自的使命与功能？

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第5题
[简答题] 三维教学目标的三个子目标是什么及其各自的使命与功能？

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第6题
[判断题] 在“三维”教学目标中，知识技能授受是有效教学活动的伴随性目标。

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第7题
[判断题] 在“三维”教学目标中，知识技能授受是有效教学活动的伴随性目标。（）

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第8题
[单选题] 学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的（）

A、知识与技能目标  B、方法与过程目标  C、情感态度与价值观目标  D、课堂教学目标  

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第9题
[判断题] 新课程提出的“三维”教学目标中，情感态度与价值观是动力，是关键性目标。

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