A、积极发展原则 B、协调、均衡发展原则 C、多主体多形式共同发展原则 D、公平与平等相统一原则
A、积极发展原则 B、多主体、多形式发展原则 C、公平和平等原则 D、量力而行原则
A、就是要靠班主任 B、就是要靠集体活动来教育 C、是同集体教育相辅相成的 D、主要是对较差学生的教育工作
A、A.高等教育结构 B、B.高等教育层次 C、C.高等教育要素 D、D.高等教育内容
A、高等教育的私有化 B、高等教育的市场化 C、高等教育的社会参与 D、高等教育的多主体参与
A、以提高效益为指向 B、以内涵发展为导向 C、合理调整教育结构 D、将适度控制发展规模作为高等教育改革发展的生命线
A、学习与发展的幼儿主体观 B、活动是教与学的共同基础的教育途径观 C、发展的多因素相互作用观 D、教育促进和参与发展的教育作用观
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