A、教学气氛
B、教学内容
C、教学方法
D、教学效果
A、参与式观察 B、非参与式观察 C、实验室中的观察 D、间接观察
A、课堂记录、事先约定、课堂观察 B、事先约定、课堂观察、小测验 C、课堂观察、小测验、快速调查 D、课堂记录、事先约定、课堂观察、小测验
A、教育行政和教学业务部门检查 B、对教师做定性评价 C、以听课为手段来进行教学评价、教学研究 D、观察教学行为
A、课外阅读 B、观察 C、练习创作 D、书画
A、听课者在听课之前不必设定具体的目的和任务 B、听课是教师、教研人员的一项必不可少的、经常性的工作任务 C、听课是一种客观的实践性活动,但是影响听课活动的主观因素很多 D、听课是教育行政和教学业务部门检查、指导教学活动的重要内容
A、听课前要明确听课的目的、计划和要求 B、听课前要了解教材、学生的基本情况 C、听课前应和授课教师充分交流 D、听课要做到听、看、记、思的有机结合
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