A、A.0—3岁的早期教育和3—6、7岁的幼儿教育 B、B.0—3岁的托儿所教育和3—6、7岁的幼儿园教育 C、C.0—3岁的早期教育和3—6、7岁的幼儿园教育 D、D.0—3岁的托儿所教育和3—6、7岁的幼儿教育
A、A.探讨幼儿园开展语言教育活动的意义 B、B.研究学前儿童语言发生发展的现象及规律 C、C.研究幼儿园语言教育活动的目标 D、D.研究幼儿园语言教育活动的内容 E、E.研究幼儿园语言教育活动的方法
A、常识 B、计算 C、美术 D、社会
A、技能教育 B、普通教育 C、高级教育 D、特殊教育
A、初级教育 B、专项教育 C、技能教育 D、特殊教育
A、A.常识 B、B.计算 C、C.美术 D、D.健康
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