A、学习实质的学说
B、学习过程的学说
C、学习条件的学说
D、学习结果的学说
A、动机理论 B、品德学习 C、问题解决 D、知识学习 E、学习理论
A、智力理论 B、动机理论 C、学习理论 D、认知理论
A、言语信息 B、智慧技能 C、认知策略 D、态度
A、信号学习 B、概念学习 C、规则学习 D、问题解决学习
A、最简单的、基本的学习 B、反应行为的链索学习 C、对不同信息的区别、再认或再现 D、在概念的基础上推理
A、课程内容调整 B、课程结构调整 C、学习方式转变 D、培养目标转变
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