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【多选题】

提高教学1：3语技能的途径有（）

A、提高内在修养水平

B、强化语言外化能力

C、在实践中进行训练

D、勤看文学作品

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第1题

[多选题] 提高教学口语技能的途径有（）。

A、提高内在修养水平 B、强化语言外化能力 C、在实践中进行训练 D、勤看文学作品

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第2题

[] 岗位技能的提高途径有哪些？（）

A、A.领导重视是提高专业技术人员岗位技能的前提 B、B.科学确定提高专业技术人员岗位技能的内容 C、C.创新技能提高方法，是提高专业技术人员岗位技能的保证 D、D.保持谦虚的心态，多读、多看、多思、多练。

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第3题

[简答题] 案例：高三（2）班共有学生28人，乒乓球拍平均每人1个，乒乓球案6台。教学内容：乒乓球推、拔球动作技术。教学目标：（1）领略自主、探究学习的乐趣。（2）升华乒乓球推、拔球动作技能。（3）提高自主学习、探究学习的能力。教学步骤：（1）教师简单介绍乒乓球推、拔动作技术。（2）学生l。3报数，通过报数分组。学生自主尝试，自主学练，自主探究与体验推、拔球的动作技术。（3）学生反馈推、拔球动作技术要点。（4）师生双向互动，总结、评价。指出该案例的教学设计思路。

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第4题

[填空题] 强化传热的途径有：（1）增大（）；（2）提高（）；（3）提高（）。

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第5题

[单选题] 对外汉语语法教学是对目的语的（）、句子以及话语的组织规律的教学，用以指导言语技能训练并培养正确运用目的语进行交际的能力。

A、短语 B、汉字 C、词组

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第6题

[简答题] 如何理解教学美展现技能？怎样才能提高教学美的展现技能？结合教学实际，谈谈掌握教学美展现技能的重要性？

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第7题

[简答题] 如何理教学美展现技能？怎样才能提高教学美的展现技能？结合教学实际，谈谈掌握教学美展现技能的重要性？

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第8题

[单选题] 刚刚走上工作岗位的孙老师为了迅速提高自己的授课技能，尝试以少数学生为对象做小型的课堂教学，并且把授课过程录制下来，帮助自己分析提高。这种方法属于教师专业发展途径中的（）

A、说课 B、行动研究 C、教学反思 D、微格教学

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第9题

[简答题] 案例：高三（2）班共有学生28人，乒乓球拍平均每人1个，乒乓球案6台。教学内容：乒乓球推、拔球动作技术。教学目标：（1）领略自主、探究学习的乐趣。（2）升华乒乓球推、拔球动作技能。（3）提高自主学习、探究学习的能力。教学步骤：（1）教师简单介绍乒乓球推、拔动作技术。（2）学生l。3报数，通过报数分组。学生自主尝试，自主学练，自主探究与体验推、拔球的动作技术。（3）学生反馈推、拔球动作技术要点。（4）师生双向互动，总结、评价。指出该案例的班级教学基本组织形式，并指出其特征。

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