A、音节中至少须有一个元音音素。 B、音节中两个或三个元音可以连续排列。 C、音节中可以没有辅音。 D、每个音节都有声调。
A、元音占优势 B、可以区别意义的声调 C、双音节词数量最多 D、词根复合为主要构词方式
A、y B、e C、a D、w
A、舌尖前、高、不圆唇元音;舌尖后、高、不圆唇元音 B、舌面前、高、不圆唇元音;舌面后、高、不圆唇元音 C、舌尖前、高、不圆唇元音;舌面前、高、不圆唇元音 D、舌尖后、高、不圆唇元音;舌尖前、高、不圆唇元音
A、时态助词要连写。 B、结构助词要分写。 C、单音节词带单音节词充当补语,要连写。 D、两个单音节词在一起要连写。
A、对语音超音段特性的分辨 B、对不同单音节词的分辨 C、对音节相同但辅音及元音信息不同的分辨 D、对发音方式、方法和部位的分辨 E、在短句中对关键成分的识别
A、A.时态助词要连写。 B、B.结构助词要分写。 C、C.单音节词带单音节词充当补语,要连写。 D、D.两个单音节词在一起要连写。
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