A、综合课程为主 B、分科课程为主 C、综合与分科并行 D、综合实践活动为主
A、全人发展的课程价值取向 B、科学与人文整合的课程文化观 C、缔造取向的课程实践观 D、民主化的课程决策观
A、A.综合课程为主 B、B.分科课程为主 C、C.综合与分科并行 D、D.综合实践活动为主
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